Avr 28

On participe à Cin’exquis !

Cette année, Mme Cerna, professeure d’arts plastiques, s’est engagée aux côtés des élèves de 5e 4 dans le projet Cin’exquis. Ce projet audiovisuel et artistique inter-établissement consiste en un “cadavre exquis” vidéo : le premier groupe réalise un court film qui se termine avec un objet de la vie quotidienne sortant du cadre. Dans l’établissement suivant; les élèves doivent réaliser à leur tour une vidéo d’une durée de 10 seconde à 1 minute 30 intégrant cet objet et se terminant par un autre qui sort du cadre. Et ainsi de suite. Chaque groupe participant ne connait que la vidéo qui précède la sienne et met en scène son propre scénario. Les élèves tiennent tous les rôles : acteurs, réalisateurs, cadreur, preneurs de son, costumiers, scénaristes, monteurs, bruiteurs…

Voici la participation des élèves de 5e 3 pour cette année :

Cette scène fait référence à plusieurs toiles célèbres. Les avez-vous reconnues ?

Réponses en suivant ces liens :

Pour compléter ce projet audiovisuel, le 13 octobre, les élèves ont pu profiter d’une sortie au MAMAC dans le cadre du festival de court-métrages “un festival c’est trop court !“, avec la projection de plusieurs courts-métrages suivis d’un débat entre les élèves sur les sujets abordés et la manière de les filmer. 

La remise des prix Cin’exquis se tiendra en fin d’année. Nous attendons avec impatience de savoir si nos élèves ont reporté un prix. Mais nous les félicitons d’ors et déjà pour ce superbe travail !

Avr 20

Protégé : Une tenue scolaire commune à tous et toutes

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Avr 17

Liens poétiques entre collège et lycée

L’après-midi du 11 avril dernier a été rythmé par les interventions détonantes des Brigades Poétiques des lycéens et lycéennes d’Estienne d’Orves.

Accompagnés du poète et slameur Michel Saint Dragon, les élèves du lycée, leur professeure de Lettres Alexandra Malandain et leur professeure documentaliste Nathalie Campocasso, ont mis en place des ateliers d’écriture et de mise en voix. Lors de ces ateliers, chaque élève a écrit puis appris à slamer un texte personnel. Ils nous ont ensuite rendu visite pour une douzaine d’interventions surprises dans différentes salles de classe et auprès de plusieurs classes. Des interventions enthousiasmantes pour tous au sein de notre établissement.

Bravo aux lycéens et lycéennes pour leurs performances et leur travail d’écriture !

Avr 17

Les 5e au musée du sport

Entre la dernière semaine de mars et la première semaine d’avril 2023, toutes les classes de 5e ont participé à une sortie au Musée du Sport, sur l’impulsion par Mme Alaux, M. Deloffre, Mme Poudevigne et M. Vergnet, professeurs d’EPS.

Ces visites s’incluent dans le projet interdisciplinaire “Jeux Olympiques : de l’Antiquité à nos jours”.


Lors de ces visites, les élèves ont aussi participé à la création d’un podcast sur le sport et ont découvert le plumfoot, un sport d’origine chinoise qui n’est pas sans rappeler notre pilo local !

Avr 17

Egalité fille-garçons : Daudet labellisé !

Le 12 avril 2023 se tenait au collège Alphonse Karr de Saint Raphaël la journée académique de valorisation des actions en faveur de l’égalité à laquelle participait notre établissement pour avoir obtenu le niveau 1 du label égalité filles-garçons.

Cette journée a débuté par une introduction musicale suivie des discours du Principal du collège Alphonse Karr M. Reton-Mourey, de M. Olivier Spinnhirny, conseiller municipal délégué à la citoyenneté et de Mme Natacha Chicot, Rectrice de l’académie de Nice, en présence, notamment, de nombreux élèves, enseignants et enseignantes, chefs et cheffes d’établissement et des associations “Alter Egaux” et “Elles bougent“.


Ensuite, une visite des ateliers des différents établissements était organisée avec, en particulier, une présentation par nos élèves ambassadeurs et ambassadrices égalité filles-garçons des actions menées dans notre collège cette année.


À 11h, tous et toutes étaient invités à participer à une conférence sur l’influence des stéréotypes genrés menée par Mme Isabelle Régner, enseignante-chercheuse, professeure des Universités en psychologie sociale, Laboratoire de Psychologie Cognitive UMR et Mme Emilie Banks, ingénieure d’étude en psychologie cognitive et sociale à l’université Côte d’Azur.
Enfin, les participants et participantes ont assisté à la démonstration d’un atelier d’expression artistique avec les danseurs et danseuses du Lycée international de Valbonne, en partenariat avec le Pôle National Supérieur de Danse Rosella Hightower. La journée s’est terminée par remise des labellisations  à 32 établissements de l’académie.

Avr 17

Echanges anglophones et intergénérationnels

Dans le cadre du projet annuel de correspondance auquel les 5e3 participent depuis le mois septembre avec leur professeure d’anglais Mme Demange, une visite a été organisée le 11 avril 2023 à la Résidence Sénior Albert de Mouans-Sartoux, accompagné de Mme Demange et M. Charpentier, professeur d’Histoire-Géographie et Enseignement Moral et Civique.  Il s’agissait de rencontrer les résidents anglophones de la résidence. Les élèves et les résidents ont pu échanger en anglais et passer un agréable moment le matin.

 

La pause déjeuner a été constituée ensuite d’un pique nique dans le parc de château de Mouans-Sartoux puis d’une visite du musée “Reflet d’un monde rural”.  

Avr 17

Liaisons mathématiques entre collège et lycée

Dans le cadre de la liaison 3ème-2de, les professeurs de mathématiques du collège, Mme Bouazzaoui, M. Loghmari et M. Noell, accompagnés par M. Escandell ont mis en place un échange avec Mme Bernardini, accompagnée de M. Sy, professeurs de mathématiques au lycée Honoré d’Estienne d’Orves.

Les élèves de 3ème des classes 1 à 5 souhaitant pour la plupart poursuivre leurs études au Lycée Estienne d’Orves l’année prochaine ont été regroupés en deux sorties le 7 avril dernier :

. de 8h à 10h45 en 3e1, 3e3 et 3e5

. de 9h30 à 12 h en 3e2 et 3e4.

L’échange était constitué de 3 temps au lycée :

.  visite de l’établissement

. présentation de l’établissement par le proviseur adjoint (“Rive Gauche”, c’est-à-dire pour la partie de l’établissement située au 38 avenue d’Estienne d’Orves) M. Nourdin

. un travail en atelier de 55 minutes en groupes de 4 élèves : deux élèves de 3ème et deux élèves de seconde 2 ou 6 suivant les heures

 

Ateliers

Les élèves avaient le choix entre 2 ateliers :

  • Voyager en mathématiques ( en salle polyvalente) : après une petite présentation des 8 ateliers, les élèves ont pu participer à 3 ateliers en moyenne, sous la direction d’étudiants ( 2 à 4 ) préparant le concours pour être professeur des écoles :

. atelier 1 sur les fractions égyptiennes et la numération égyptienne

.atelier 2 sur Pythagore ( avec puzzle et quiz)

.atelier 3 sur le boulier chinois

.atelier 4 sur les mosaïques (avec manipulation et visualisation sur tablette)

.atelier 5 sur Fibonacci ( suite, spirale, quiz)

.atelier 6 sur Fermat ( probabilités, dénombrement, arbres )

.atelier 7 sur les anneaux Noetheriens ( mathématiciennes célèbres , quiz sur les ensembles de nombres)

.atelier 8 sur Turing ( cryptage, décryptage, code César)

  • Enigmes et Labomep

 

Durant les 30 premières minutes, les élèves, en groupes de 4 (deux 2de et deux 3èmes) devaient chercher au mieux 4 énigmes en lien avec le calcul numérique, le vocabulaire spécifique, l’organisation des données, la compréhension de problèmes et le cryptage/décryptage.

Ensuite, par groupes de deux (un 3ème et un 2de) issus des groupes de quatre initiaux, ils ont cherché à résoudre des équations sur le site Labomep. Le but était d’approfondir la maîtrise du calcul littéral.

      Félicitons nos élèves de 3ème qui se sont très bien investis dans ces ateliers.

Avr 03

27 mars au 1er avril : la semaine de la presse et des médias dans l’école

La 34e Semaine de la presse et des médias dans l’École s’est tenue entre le 27 mars et le 1er avril 2023.

A cette occasion, un kiosque de presse a été installé au CDI présentant une quarantaine de titres de presse n’appartenant pas à nos abonnements habituels.

Par ailleurs, les élèves de 3e 1 Médias ont participé à une journée baptisée “A fond la presse !” avec leurs professeurs d’option Médias Mme Cerruti, M. Colleu et Mme Ribière.

Pour cette journée consacrée à l’information journalistique, il leur a été demandé de réaliser entre 8h et 16h un épisode complet d’une émission de télévision fictive. Défi relevé avec brio !

[Vidéo à venir]

Les 4e 2, de leur côté, ont été engagé dans la participation à Breaking news épisode 2 “Au feu”, un jeu journalistique créé par les élèves de 3e 1 Médias au cours du 2e trimestre sur le modèle du Classe Investigation du CLEMI.

A partir d’un flash info et grâce à différents indices, les élèves devaient enquêter, à la manière de journalistes, pour préparer un court reportage expliquant les évènements.

(Pour voir le flash info, cliquez sur l’image)

Un exercice nouveau pour les 4e 2 qui s’en sont très bien sortis !

Avr 03

Libraire, éditrice, une rencontre sur mesure en “Lecture Plaisir”

Le lundi 3 avril 2023, les élèves de 5e participants à l’option “lecture plaisir” ont participé à une rencontre organisée par Mme Ribière, professeure documentaliste,  avec Nathalie Meulemans, éditrice (Editions les Enfants Rouges) et libraire (Librairie Les Indociles).

Pendant deux heures, ils ont pu échanger autour de la création de la bande dessinée Mon père, Casimir et moi éditée par Mme Meulemans, écrite par Séverine Vidal et dessinée par Nina Jaqmin, étudiée dans les cours d’option, mais aussi autour des métiers d’éditrice et de libraire et du parcours personnel de notre intervenante.

Des échanges riches et intéressants qui ont passionné les élèves.

Avr 03

Entreprendre !

Ces dernières semaines, les élèves de 4e et de 3e ont rencontré différents entrepreneurs pour découvrir leurs parcours et échanger à propos de leurs métiers.

En 4e 2, avec M. Noëll (professeur principal de la classe), ce sont Ornella Castelli et Agnès Le Fur de BNP Paribas qui sont intervenues. Après avoir défini ce qu’est d’entreprendre, les élèves ont dégagé les principales qualité pour être entrepreneur. Ils ont écouté les parcours très différents des carrières des deux intervenantes et ont pu appréhender toutes les déclinaisons des métiers tournant autour d’un thème donné. 

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