Mar 15

Construire son orientation dès la 4e

Dans le cadre du Parcours Avenir, toutes les classes de 4e ont, ce jeudi 15 mars, suivi une séance pédagogiques durant laquelle Mme Ribière, professeure documentalistes, et un de leur professeur de discipline, Mme Barberot, M. Bragagni, M. Michel ou Mme Michelot selon les classes,  leur ont expliqué le parcours d’orientation, les choix qu’ils allaient devoir faire l’année prochaine et le rôle des différents acteurs de cette orientation. Quelques ressources leur ont également été présentées. Cette séance avait pour objectif d’amorcer les réflexions des élèves sur leur propre parcours d’orientation et d’entamer (ou faire progresser) la construction de leurs parcours personnels d’orientation.

Mar 15

Semaine des maths

Pour la semaine des maths, du 12 au 18 mars, Mme Bouazzaoui et Mme Dailly ont proposé aux élèves de l’établissement de participer à un escape game, au CDI. Des énigmes mathématiques conduisaient les élèves d’indices en indices pour découvrir des enveloppes contenant des pièces de tangram. Avec ces pièces, il fallait reproduire une figure qui, une fois retournée, livrait un code permettant d’ouvrir une mystérieuse boite et d’en gagner le contenu.

   Très enthousiastes, les élèves ont joué le jeu et ont remporté leurs lots. Bravo à elles et eux !Les participations au concours de dessin ainsi que des ressources en mathématiques ont également été installée au CDI.

Les gagnant·e·s du concours de dessins sont Mata (élève de 6e) et Marta (élève de 3e), ex aequo, ainsi Ashley (élève de 6e) et Mohammed (élève de 6e).

Mar 14

Coco, el dia de los muertos

Les élèves de 4ème et de 3ème ont également travaillé sur le film “Coco, el dia de los muertos”.

Mar 09

TUTORAT 3°3- 6°5 SORTIE CINEMA

Dans le cadre du tutorat entre la classe de 6ème5 et la classe de 3e3e, les élèves se sont rendus à la salle Jean Vigo de l’Espace Magnan afin d’assister à la projection du film d’animation Coco. Ce fut un grand moment de plaisir partagé qui donna lieu à la réalisation de masques avec Mme Torri, professeure d’arts plastiques et de carte mentale en espagnol avec Mme Masfrand, professeure d’expagnol

 

Mar 08

¿CÓMO ES?

Les élèves de 5ème s’exercent à décrire des personnages.

Mar 07

S’informer pour construire son projet professionnel

Dans le cadre du parcours AVENIR, plusieurs actions ont  été menées auprès des élèves de 3ème volontaires. 
Le mercredi 7 février, des élèves sont allées au lycée Professionnel Magnan faire un mini-stage dans la section Esthétique-cosmétique.
Toujours au Lycée professionnel Magnan, le vendredi 16 février, des élèves intéressés se sont rendus, accompagnés de M.Michel et Mme Rothschild, au froum des métiers organisé l’après-midi afin de rencontrer et de dialoguer avec des lycées et leurs professeurs. Ce fut l’occasion de découvrir le large éventail des formations proposées par l’établissement et de visiter les locaux.
 
 
Enfin le mardi 20 février, des élèves de 3ème intéressés par une formation professionnelle ont accueilli  au collège, les membres de l’AFDET (association française pour le développement de l’enseignement technique) ainsi que Madame Carladous, qui leur a présenté le monde de son entreprise de travaux publics (SPADA -installée à cagnes-sur-mer) et a répondu à leur nombreuses questions sur les métiers du bâtiment.   
 
 
Deux dates à retenir prochainement :
Le vendredi 16 mars : la Nuit de l’orientation
 
Le samedi 24 mars de 8h30 à 12h : Portes ouvertes du Lycée professionnel Magnan
 

Mar 07

Atelier de réflexion : le respect

Dans le cadre des ateliers menés par Mme Boyer-Lorenzini et avec Mme Maugendre, assistante sociale au collège, les élèves de 6ème ont partagé leurs idées sur le thème du respect. Voici une  animation pour présenter leur travail.  
 

Fév 23

Mes droits et devoirs sur Internet

Plusieurs classes de CM1 du secteur viennent dans l’établissement pour travailler avec Mme Ribière, professeure documentaliste, au CDI du collège, ce les droits et les devoirs de chacun sur Internet. On peut tous et toutes être auteur·e sur Internet mais qu’a-t-on le droit de publier ? Quels sont nos devoirs d’internautes ?

Les classes concernées cette année sont

  • Les CM1 de Mme Pardini, Ecole des Baumettes II
  • Les CM1-CM2 de Mme Rohr, Ecole Saint Philippe
  • Les CM1 de Mme Buchaillard, Ecole Saint Philippe
  • Les CM1 de M. Pépiot, Ecole Saint Philippe
  • Les CM1 de M. Merle, Ecole des Baumettes I
  • Les CM1 de Mme Chila, Ecole des Baumettes I

Fév 23

Comment évaluer la fiabilité d’un site Internet ?

Plusieurs classes de CM1 et CM2 viennent dans l’établissement pour travailler avec Mme Ribière, professeure documentaliste, au CDI du collège, sur la fiabilité de l’information sur Internet. Comment peut-on savoir si on peut avoir confiance dans un site Internet ou non ? Les classes concernées cette année sont :

  • Les CM2 de M. Pujol et Mme Stella, Ecole Saint Pierre d’Arènes
  • Les CM2 de M. Bassilana, Ecole Saint Pierre d’Arènes
  • Les CM2 de Mme Johnson, Ecole Saint Philippe
  • Les CM2 de Mme Woerly, Ecole Saint Philippe
  • Les CM2 de Mme Gauthier, Ecole des Baumettes II
  • Les CM2 de Mme Pierre, Ecole des Baumettes I
  • Les CM2 de Mme Treuil, Ecole des Baumettes I

Fév 23

Le voyage de la Mémoire

Jeudi 22 Février, 19 élèves de 3ème accompagnés de 3 professeurs se sont rendus pour la journée à Auschwitz. Comme chaque année, depuis 2002, le conseil général des Alpes Maritimes invite des collégiens à se rendre en Pologne visiter le centre d’extermination.

Les élèves accompagnés d’une délégations du rectorat de Nice, du Conseil Général, et de trois témoins (une ancienne déportée et deux anciens enfants cachés), ont pris l’avion très tôt jeudi, en destination de Cracovie puis ont visité les camps d’Auschwitz-Birkenau et Auschwitz 1. C’est avec émotion et gravité, qu’ils ont découvert les baraquements, les chambres à gaz, les fours crématoires, les objets récupérés sur les déportés juifs, toute l’horreur de cette tragédie.

[Montrer sous forme de vignettes]

Lors d’une cérémonie d’hommage, 3 élèves, Maria, Maïmouna et Ethan ont lu le poème de Paul Celan, Todesfugue.

Cette journée particulière restera dans les mémoires de tous et fait de chacun des participants de ce voyage, le porteur d’une mémoire à transmettre.

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