Déc 07

Cérémonie du 11 novembre au Monument aux morts de Rauba-Capeù avec nos élèves de la classe Citoyenneté Sécurité Défense

Nos élèves ont assisté à la cérémonie officielle avec remise de décorations, allocutions et dépôts de gerbes. La Marseille, l’hymne anglais, américain et européen symbole de Paix ont ponctué ce bel événement. 
 
Les voici devant le monument qui comporte deux hauts-reliefs sculptés par Alfred Janniot : celui de gauche est basé sur le thème de la guerre et celui de droite sur le thème de la paix. Sur l’inscription centrale qui les sépare, on peut lire : « Souvenez-vous des œuvres que vos pères ont accomplies de leur temps et vous recevrez une gloire et un nom immortels »
 
Nos élèves avec M. Éric Ciotti, député de la 1ère circonscription des Alpes Maritimes
 
Nos élèves devant la flamme du Souvenir amené de Paris (Arc de triomphe) par le Souvenir français 

Nov 17

Les 5e 5 à la rencontre de l’univers de Miyazaki

Le vendredi 17 novembre, les élèves de 5e 4 accompagnés de leur professeur de français, M. Dakkes, et de Mme Ribière, professeure documentaliste, se sont rendus au cinéma Le Rialto pour une projection « privée » du dernier film d’animation d’Hayao Miyasaki Le Garçon et le Héron. Un joli moment de cinéma qui s’inscrit dans un projet poétique et littéraire autour de la figure de l’oiseau dont nous auront l’occasion de parler ici au fil de l’année.

Nov 14

Daudet dit Non au harcèlement

La journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire se tient tous les ans le premier jeudi qui suit la rentrée des vacances de Toussaint. Cette année, c’était le 9 novembre.


Marquer cette journée est essentiel. L’équipe ressource « bien-être »,  qui traite les situations de harcèlement au sein du collège, en étroite collaboration avec les professeurs, les personnels, les membres de la Direction et les familles au quotidien, composée de Mme Garica, CPE, M. Chiki, agent et Mme Cerruti, Mme Ferlay-Couderc et Mme Ribière, enseignantes, a mis en place plusieurs actions en ce jeudi.
 
– Tous et toutes étaient invités à s’habiller en bleu. Ce dress code est un moyen de manifester son soutien et faire preuve de solidarité, unis contre le harcèlement.

– Une exposition d’ouvrages sur la thématique du harcèlement a été installée pour deux semaines au CDI, accompagnée d’une « boite de la confidence » destinée à recueillir questions, témoignages et partages.


 – Les élèves ambassadeurs et ambassadrices « Non Au Harcèlement » ont été reçus pendant une heure par trois membres de l’équipe « bien-être » afin de les sensibiliser sur leur rôle au sein de l’établissement. (6e et 5e de 9h à 10h / 4e et 3e de 10h à 11h).


 – Un tableau blanc d’expression a été installé près du foyer avec la possibilité d’écrire sur des post-it et de les afficher. 


– Dans l’après-midi, deux heures ont été consacrées pour toutes les classes à un questionnaire d’auto-évaluation des situations de harcèlement et à des échanges avec les enseignants, la CPE et les assistants d’éducation.

Si cette journée est très importante, le travail de l’ensemble des personnels de l’établissement et plus particulièrement des membres de l’équipe « bien-être » pour lutter contre le harcèlement ne s’arrête, bien entendu, pas là. Outre le suivi et les échanges quotidiens avec les élèves, d’autres actions ont été ou seront mises en place au long de l’année.

Le mardi 14 novembre, les ambassadeurs et ambassadrices contre le harcèlement se sont rendus à l’espace Magnan pour participer à un ciné-débat à partir du film d’animation de Keiichi HaraLe Château solitaire dans le miroir. 

D’autres temps de formation et de sensibilisation sont prévus pour ces élèves au deuxième et au troisième trimestre, ainsi que pour l’ensemble des élèves de 6e et de 5e.

Vous êtes victime de harcèlement ? Témoin ? Parlez-en à un adulte ! A qui ? Voici une infographie pour vous aider, mise à jour chaque année pour notre établissement.

Pour plus d’information, vous pouvez également retrouver ici notre protocole de traitement des situations de harcèlement et consulter les ressources du ministère de l’Education Nationale.

 

Nov 05

A la découverte du Fort de le Drète

Le Jeudi 6 octobre, pour la semaine de la mémoire et du patrimoine, la classe Citoyenneté Sécurité Défense a fait sa première sortie et pas des moindres ! Les 4e 5 sont allés au Fort de le Drète situé au dessus du col d’Eze dans un parc départemental.

L’accueil a été chaleureux malgré le fait que nous avons été grandement attendus ! Un petit déjeuner nous tendait les bras avant de débuter les ateliers préparés avec grand soin.

Le premier atelier était une reconstitution passionnante des tranchées avec un «poilu» leur expliquant l’Histoire. Ensuite, Mr Bracq, chef du service du patrimoine, a fait travailler les élèves par groupe sur des thématiques comme la veuve et l’orphelin, les femmes au travail, les tirailleurs, les combattants, les blessés infirmières devant rendre compte de leurs recherches à tous les autres. Ensuite, ils ont assisté à une exposition sur les fortifications à laquelle ils se sont grandement intéressés avant de faire une pause autour de moult délices niçois offerts par le Conseil Départemental.

Les élèves ont pu, pour leur plus grand plaisir, se défouler sur le terrain de foot en s’opposant au collège Raoul Dufy qui participait également à cette sortie, avant de reprendre le programme ambitieux prévu à cet effet. La visite complète du fort s’est ainsi imposée d’elle-même comme balade digestive

Et comme toute bonne chose a une fin, le cercle généalogique maralpin a conclu en nous faisant un exposé historique assez détaillé sur la mémoire gravée, la mobilisation avec notamment la conscription, la plaque d’identité, le livret militaire, la fiche matricule et bien sûr la mémoire écrite avec l’état civil pour clôturer enfin avec les archives militaires (les fusillés de la Grande Guerre, etc).

 

Cette journée n’a pas été de tout repos, les élèves ont reçu beaucoup d’informations mais il semblerait qu’elle leur ait beaucoup plu !

Nov 05

Sortie Arts et Maths à l’espace Lympia !

Les 4e 2 ont profité de la pluie pour aller voir une exposition à l’espace Lympia le jeudi 19 octobre, et ils ont découvert les œuvres de Vasarely, graphiste devenu plasticien.

Ses œuvres sont au départ figuratives puis il s’oriente vers l’abstraction et met au point ce qu’il nomme « un langage plastique », sous la forme d’un « alphabet » composé de formes géométriques et de couleurs, qu’il combine à l’infini. Son projet est celui d’un art du quotidien qui pourrait accompagner chacun dans tous les moments de sa vie, en décorant les appartements (tissus, fresques murales, mobilier, etc) et en mettant du beau dans la vie de tous les jours.

Ses expérimentations sont proches du langage informatique qui est lui-même en train de naître, car il utilise les algorithmes pour combiner les formes et les couleurs…

Au cours de ses recherches, Vasarely a exploré l’art optique (qui crée des illusions pour le regard), mais aussi l’art cinétique (qui évolue selon le déplacement du spectateur). Ainsi tout son travail est toujours orienté vers la relation entre l’œuvre et le spectateur qui la regarde.

Nov 05

Les 5e6 apprivoisent la lumière a la Micro-Folie

A l’occasion de l’inauguration de l’exposition de l’artiste Jadikan, la Micro-Folie départementale a organisé un atelier, en présence de l’artiste, pour comprendre son processus de travail.
Les élèves de 5e6 ont pu visiter son exposition avec les explications de l’artiste lui-même (!!) et pratiquer avec lui la photographie de lumière (ou Lightpainting), dans le noir et à l’aide d’outils lumineux uniques créés pour cette pratique particulière.
Ils ont beaucoup aimé cet atelier qui leur a permis de comprendre comment Jadikan crée ces photos si époustouflantes dans lesquelles la lumière semble prendre corps… D’autant plus que c’est un artiste enthousiaste et très accessible, à l’écoute de toutes les remarques et questions des élèves.
Cette exposition est encore visible pendant plusieurs mois à la Micro-Folie, n’hésitez pas à vous y rendre, vous ne le regretterez pas !!

 

Oct 19

Sciences et langues au musée du sport

Le jeudi 12 octobre, les élèves de 6e1 sont allés au Musée National du Sport dans le cadre de la Fête de la Science, avec Mme Bouazzaoui, professeure de mathématiques, et M. Abib, professeur d’anglais et professeur principal de la classe.
Après un pique-nique en bord de mer…

…tous et toutes ont pu visiter le Musée et les élèves ont assisté à divers ateliers sur l’apprentissage des langues et sur la sismologie.

Oct 19

Fête de la science au lycée Masséna

Le jeudi 12 octobre, les élèves de 4e 2 et 3 se sont rendu au lycée Masséna pour la Fête de la science, accompagné de  M. Belkhadem (profsseur de Technologie), Mme Colly (professeure de physique-chimie), M. Escandell (professeur de mathématiques) et M. Fouillot (parent d’élève).

Une belle demi-journée d’ateliers scientifiques qui a permis aux élèves d’aborder les sciences autrement.

Sep 28

Rencontrer l’IA

Les 3e2, accompagnés de M. Loghmari et Mme Rothschild-Juste, professeurs respectivement de mathématiques et de français, se sont rendus à la Maison de l’Intelligence Artificielle.

 

Grâce à différents ateliers, ils ont compris le fonctionnement de l’apprentissage renforcé, de la reconnaissance d’images, ou encore le principe du deep fake. Cette sortie s’inscrit dans un projet pluridisciplinaire où arts plastiques, mathématiques et français s’articulent pour découvrir les usages de l’IA et apprendre un usage raisonné et citoyen de ce nouvel outil.

Sep 20

Un séjour à la Montagne pour bien commencer le collège

48 élèves de 6e sont partis la semaine du 18 septembre pour un séjour sportif en montagne, à la station de Valberg, avec les professeurs d’EPS du collège, Mme Alaux, M. Deloffre, Mme Poudevigne et M. Vergnet.

Un séjour destiné à la fois à s’impliquer dans sa nouvelle vie de collégien, à apprendre à se connaître, à profiter du grand air d’altitude et à mener des activités physiques.

Vélo, randonnée, et autres activités de plein air sont aux programmes !

 

Pour voir la vidéo du séjour, cliquez ici !

 

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