Oct 05
Les élèves de 3e 2 Euro ont travaillé l’argumentation, avec leur professeure d’espagnol, Mme Masfrand, et ont réactivé leurs connaissances en Espagnol. En binômes, ils ont donné leur avis sur la rentrée. A retrouver sur Genially en cliquant sur l’image !
Oct 01
La classe de 4e 6 accompagnée de leur professeure principale Mme Ferlay-Couderc et de l’AVS Christine Granier sont allés prêter main forte au service médiation propreté de la Métropole Nice Côte d’Azur pour la bonne cause : le respect de l’espace public afin de vivre dans un environnement sain !
Armés de sacs jaunes, de gants et de pinces à déchets et surtout d’une belle motivation, ils ont donc ramassé les détritus qui jonchaient notre beau littoral de la plage Magnan jusqu’à celle de Lenval sous les encouragements des passants qui marchaient sur la prom’, des courageux baigneurs, des quelques pêcheurs, des promeneurs sur les galets…
Cette action a été un excellent témoignage pour le quartier de proximité mais a eu un très bon impact sur les élèves eux-mêmes qui ont été interpelés par les 96 kilos d’ordures récoltés en un espace si réduit (150-200 mètres maximum).
Ces 96 kilos de déchets, ont à l’heure qu’il est, été incinérés pour chauffer une partie de la ville : Nice Est (l’Ariane & ses environs). Vive le recyclage !
Oct 01
Avec Mme Masfrand, les élèves de 5e qui débutent l’espagnol ont travaillé sur la découverte des sons à travers la création de la page de garde de leurs cahiers.
Retrouvez ici leurs travaux mis en ligne sur Genially en cliquant sur l’image
Sep 28
Depuis ce lundi 28 septembre, le quart d’heure lecture est relancé !
Tous les jours, à la même heure et pendant 15 minutes, élèves, professeurs et personnels prennent le temps de lire. Romans, BD, mangas, contes, journaux, livres documentaires… L’essentiel, c’est de prendre plaisir ! Et de profiter de ce temps de calme, tous ensemble. 
Ce dispositif mis en place l’année dernière a eu de nombreux échos positifs concernant les compétences en lecture mais aussi les capacités de concentration des élèves. C’est aussi, bien que la lecture soit individuelle, un temps de partage d’une activité, pour l’ensemble de l’établissement. 
Afin de ne pas impacter systématiquement les mêmes temps d’enseignement, l’horaire change chaque semaine. Nous avons commencé à 9h. La semaine suivante, ce sera à 10h, puis 11h, etc. Pour savoir où on en est, consulter le calendrier ci-dessous. Bonne lecture ! 
Juin 02
L’Onisep vient d’éditer une « Lettre Spéciale orientation » pour les parents de collégiens et lycéens. Ce document détaille les outils et ressources mis à disposition des parents et des élèves, pour guider ces derniers dans leur démarche d’orientation.
Juin 01
Nous voici à notre dernier défi créatif. Ils sont destinés à toute la communauté éducative : les élèves, les personnels, les familles, toutes celles et tous ceux qui veulent participer !
Pour terminer, on vous propose d’établir deux listes…
Quelles étaient les meilleures choses du confinement ? Les meilleurs moments ? Et quelles sont celles du déconfinement ? Donnez nous le positif des deux situations !
Envoyez vos participation à Mme Ribière par pronote, l’ENT ou par mail à l’adresse alice.ribiere@ac-nice.fr pour le 31 mai au plus tard !
Le top 5 du confinement : en vidéo
Le top 5 du déconfinement :
1 – Voir mes amis
2 – Manger à Mac Do
3 – Dormir
4 – Jouer à la play
5 – Faire du sport
Le Top 5 du confinement :
Le Top 5 du déconfinement :
(Mais ça c’est parce qu’il n’a pas encore pu retourner au CDI !)
Top 5 du confinement
Top 5 du déconfinement
Mai 18
Puisque la majorité des élèves poursuit actuellement l’enseignement à distance, nous avons décidé de poursuivre les défis créatifs. Ils sont destinés à toute la communauté éducative : les élèves, les personnels, les familles, toutes celles et tous ceux qui veulent participer !
Pour le 17ème défi, imaginez
Avec l’épidémie, se faire la bise et se serrer la main est à éviter. Par quoi pourrions nous remplacer ce geste ? Des idées ? Vous pouvez décrire, filmer, photographier, dessiner… Soyez inventifs et inventives !
Envoyez vos participation à Mme Ribière par pronote, l’ENT ou par mail à l’adresse alice.ribiere@ac-nice.fr
Alphonse propose qu’on fasse un « coucou caché »
Sinon, sur Twitter Abie alias @temptoetiam a proposé un thread qui recense plein d’idées avec des gifs pour illustrer https://twitter.com/temptoetiam/status/1259870753178206215
Mai 14
Puisque la majorité des élèves poursuit actuellement l’enseignement à distance, nous avons décidé de poursuivre les défis créatifs. Ils sont destinés à toute la communauté éducative : les élèves, les personnels, les familles, toutes celles et tous ceux qui veulent participer !
Pour le 16ème défi, il s’agit de montrer…
Nous avons tous, élèves comme professeurs, travaillé de chez nous bien plus et différemment de ce dont on a l’habitude. Comment c’était pour vous ? Comment étiez-vous installés ? Quelles étaient vos habitudes ? Vous pouvez l’écrire, le filmer, le photographier, le dessiner… Soyez inventifs et inventives !
Envoyez vos participation à Mme Ribière par pronote, l’ENT ou par mail à l’adresse alice.ribiere@ac-nice.fr
« Devoirs tous les jours bien installé avec mes notes mon portable mon verre d’eau et sans oublier mes bonbon 🤣 »
Mon bureau avec une partie de ma bibliothèque à côté, et mes indispensables : mes carnets, une tasse de thé, des chocolats et les écouteurs pour remplacer le bruit ambiant par de la musique !
Moi, je travaille très sérieusement
Es-tu bien sûr, Alphonse ?
Mai 11
Ces défis sont destinés à toute la communauté éducative : les élèves, les personnels, les familles, toutes celles et tous ceux qui veulent participer !
Pour le 15ème défi, il s’agit d’illustrer le mot…
Bien entendu ! Que vous inspire ce mot ? Avez-vous fait quelque chose de particulier aujourd’hui ? Racontez, filmez, photographiez, dessinez, peignez…
Envoyez vos participation à Mme Ribière par pronote, l’ENT ou par mail à l’adresse alice.ribiere@ac-nice.fr
Mai 09
L’actualité est secouée par la crise sanitaire et le confinement. Des sujets dont la classe Médias se devaient de s’emparer. Il a fallu réinventer les méthodes de travail, s’organiser et innover mais voici le numéro 3 du Journal pas intime, le mag’ de la classe Médias. Un numéro réalisé en intégralité pendant le confinement, qui met l’accent sur les interviews et s’interroge sur les rumeurs concernant l’épidémie.
Pour le lire, cliquez sur l’image. 
