Tag: Espagnol 2018-2019

Les élèves de 5ème créent des bandes dessinées pour présenter leur activités quotidiennes.

Les élèves de 4ème réinvestissent les éléments de la séquence pour vous présenter 3 grandes villes espagnoles.

Les élèves de 3e3 ont travaillé la présentation des excuses en utilisant le passé composé et ont créé des bandes  dessinées.

Les élèves de 3ème3 ont travaillé en interdisciplinarité ( français-espagnol) sur La controverse de Valladolid.  Ils ont présenté en binôme les raisons de la controverse et les thèses des débatteurs Bartolomé de Las casas et Juan Ginès de Sepùlveda.  

Les élèves de 5ème jouent avec le son Ch.

Les élèves de 4ème décrivent leur quartier.

 Les élèves de 3ème  élaborent des cartes mentales afin de donner leur avis sur les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux.

Les élèves travaillent en binôme la rédaction de récits au passé composé. Thème imposé : un jour formidable!

Les élèves jouent avec les sons « j » et « rr »

Les élèves de 4ème font des recherches sur la  Torre Agbar.