Mercredi 29 et jeudi 30 avril, tous les élèves de 3 ont découvert le spectacle Prof Turing, de la Compagnie Vladimir Steyaert. Une expérience artistique originale qui mêle théâtre et mathématiques.
Seul en scène, le comédien incarne un professeur de mathématiques, Alan Turing, et transforme la pièce en un véritable cours. Les élèves prennent part au spectacle et le comédien improvise en fonction de leurs réponses, rendant chaque représentation unique. À partir de notions mathématiques, le spectacle déroule peu à peu le fil de la vie d’Alan Turing : ce qui le passionnait, son parcours, et les raisons pour lesquelles il est aujourd’hui une figure majeure de l’histoire (pionner de l’informatique et précurseur de l’intelligence artificielle).
Voici un petit aperçu en vidéo :
Prof. Turing // Teaser Long | Vidéos & films sur Vimeo
En classe, les élèves de 3 ont préparé en amont cette découverte à travers plusieurs activités :
- en mathématiques (M. Bataille, Mme Bouazzaoui, M. Ismais, M. Loghmari), ils ont participé à un escape game autour du décryptage de messages codés et ont pu voir un extrait du film Imitation Game qui est l’adaptation cinématographique de la biographie d’Alan Turing.
- en histoire (M. Charpentier et M. Michel), les élèves ont travaillé sur le décryptage d’Enigma par le mathématicien durant la Seconde Guerre mondiale et sur les conséquences de cet événement.
- en français (Mme Forest-Martin et Mme Rothschild-Juste), des travaux sur l’argumentation ont permis de débattre sur l’Intelligence Artificielle .
- en anglais (Mme Demange) ainsi qu’en allemand (Mme Auvray), ils ont abordé la biographie d’Alan Turing et décodé des messages secrets.
- en technologie (M. Allo), ils ont découvert le lien entre les travaux de Turing et les ordinateurs d’aujourd’hui.
Une exposition au CDI sur l’Intelligence Artificielle est également venue compléter ce projet, permettant aux élèves d’approfondir leurs connaissances.
À l’issue du spectacle, chaque classe a participé à un quiz interactif pour tester ses connaissances et sa compréhension. Les élèves se sont prêtés au jeu avec enthousiasme, et les meilleurs ont été récompensés par un petit gain, ajoutant une dimension ludique à cette expérience.
Ce projet interdisciplinaire a suscité de l’intérêt et de l’implication de la part des élèves. Il leur a permis de mieux comprendre une figure historique importante tout en faisant le lien entre plusieurs disciplines.
Le collège remercie chaleureusement l’Espace Magnan pour son accueil, ainsi que le comédien et le scénariste pour la qualité de ce spectacle, à la fois captivant, accessible et profondément humain.
